Если ОДЗ уравнения состоит из конечного числа значений, достаточно подставить каждое значение в уравнение, чтобы проверить, является ли это значение корнем.
Примеры применения конечной ОДЗ к решению уравнений.
![]()
Под знаком корня чётной степени должно стоять неотрицательное число, поэтому
![]()
Первое неравенство — квадратичное, решаем его методом интервалов. Второе — линейное.
Решением системы является пересечение решений обоих неравенств:

ОДЗ состоит из единственного значения: {3}.
Остаётся выполнить проверку, является ли 3 корнем уравнения:
![]()
![]()
Получили верное равенство, следовательно, x=3 — корень данного уравнения.
Ответ: 3.
![]()
Под знаком квадратного корня должно стоять неотрицательное число. Отсюда ОДЗ
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\left\{ \begin{array}{l} {x^2} - 5x + 6 \ge 0\\ 9 - {x^2} \ge 0\\ x - 2 \ge 0 \end{array} \right.\]](https://www.algebraclass.ru/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-049959878d8771a7a54bfcdc1304cbbb_l3.png)
Первые два неравенства — квадратичные. Решаем их методом интервалов. Третье — линейное. Отмечаем решение каждого неравенства на числовой прямой и находим пересечение решений:

ОДЗ состоит из двух значений: {2; 3}.
Выполним проверку.
При x=2
![]()
![]()
При x=3
![]()
![]()
Таким образом, данное уравнение имеет единственный корень x=3.
Ответ:3.
![]()
Область допустимых значений арксинуса — закрытый промежуток от -1 до 1. В основании степени с нецелым положительным показателем должно стоять неотрицательное число. ОДЗ:
![]()
Таким образом, область допустимых значений уравнения состоит из одного значения:{1}. Остаётся проверить, является ли x=1 корнем данного уравнения.
![]()
![]()
![]()
Ответ: 1.
Если ОДЗ уравнения состоит из одного или нескольких чисел, этот способ может помочь легко и быстро справиться с заданием.
Как и другие способы решения уравнений, основанные на свойствах функций, применение конечного числа значений часто ОДЗ позволяет решить достаточно сложные нестандартные задания. И хотя в школьном курсе алгебры он проявляется не часто, полезно его помнить и уметь применять.